夏天到了小編最喜歡去游泳囉!游泳是一項水浴、空氣浴、日光浴三項合一而對人體十分有益的體育活動項目。經常進行游泳活動能改善人體的體溫、調節機能、增強體質、增大肺活量,提高呼吸系統的機能,促進心血管系統。幼兒從小參加游泳活動既能提高身體素質又能鍛煉意志品質。究竟要如何讓小孩不在怕水學會游泳呢~~趕快跟小編看以下的文章囉^^
游泳教學:意志品質是為了達到既定的目的在行為作風上所表現的思想認識等而自覺地努力的心理狀態。可學會游泳正是在這樣的心理狀態中完成。游泳是水中進行的體育項目,它是一種以肌肉力量和肌肉耐力為主體的體育運動專案,亦是全面鍛煉人體各種機能的全身運動。要學會游泳,必須全身機體參加運動,缺一不可,要不人在水中就會浸沒;但學游泳更注重的是科學性、週期性、連續性和協調性,這一連慣的習性想一朝半日學會不可能,然而一個人的意志品質亦不是在近期時間內就會形成。
游泳教學:幼兒本身降落到世上就是一個新發展的事物,讓幼兒從小在游泳活動中培養意志品質是很必要的;一個人從小要有良好的意志品質,對他將來及對祖國亦會產生重大作用,游泳是週期性、連續性,而學會了游泳的人就會終身受益,永不磨損就練人的意志品質都一樣。而游泳的活動是一個培養幼兒堅強意志品質的良好載體。
游泳教學:幫助幼兒克服怕水心理
幼兒在游泳活動中,部分存在著怕下水的心理,主要是因為幼兒在此以前洗臉或洗澡時嗆過水,或者是父母帶著去游泳時嗆過水,有了第一次嗆水的心理恐懼,幼兒到泳池邊時就會遲遲不肯下水。相反,合理的鍛煉能使他們樂而忘返,忍饑耐勞,利用幼兒這一特點,幫助幼兒克服怕水心理,教師主要是運用心理學的規律(識記-保持-再認-重現)進行教學,但引起幼兒對游泳活動的興趣及家長給幼兒增強自信心亦是不可忽視的作用。的確,在游泳教學中,正確運用心理學的規律去解決游泳活動教學中存在的問題,不僅可以使幼兒克服怕水心理,掌握游泳技術,而且可以促進幼兒協調性的發展,增強素質,再者還可以提高體育教學品質。